Giáo án hoạt đông góc chủ đề nghề nghiệp

     

- trẻ em biết tự dìm vai, bộc lộ đúng vai chơi của bản thân mình một bí quyết tuần từ bỏ theo tiêu chuẩn đạo đức của vai, đọc được luật chơi, cách chơi các trò chơi.

Bạn đang xem: Giáo án hoạt đông góc chủ đề nghề nghiệp

- con trẻ biết bội nghịch ánh, mô phỏng lại các vai đùa như : bác sỹ với căn bệnh nhân, cô giáo với học tập sinh.

Xem thêm: Lỗi Thực Hiện Truy Vấn Trên Fanpage Facebook, Sửa Lỗi Facebook Khi Thực Hiện Truy Vấn

- trẻ con biết áp dụng các nguyên liệu xây dựng lại quy mô bệnh viện yên ổn Thế.Biết tưởng tượng sáng tạo trong qua trình xây dựng

 - Biết vẽ, sơn màu một số dụng cụ, công cụ, quá trình thao tác của nghề y, nhà giáo viên. Biết xé dán và xếp chữ bằng họt hạt, bằng những nguyên vât liệu tiên nhiên, xem tranh, cắt dán làm tranh theo nghề

- Biết quan tâm cây và quan giáp sự trở nên tân tiến của cây.

Xem thêm: Cách Tải Nhạc Cho Điện Thoại Android, Iphone, Please Wait

- Trẻ phương pháp biết thực hiện đồ chơi theo như đúng chức năng, biết sáng chế trong việc thực hiện đồ chơi

- Biết thuộc nhau links giữa các góc chơi, đoàn kết trong những lúc chơi.

- cải tiến và phát triển các quy trình nhận thức cho trẻ, mở rộng mối


*
3 trang | chia sẻ: thuyhoa.qn | Lượt xem: 23296 | Lượt tải: 10Download
Bạn đã xem ngôn từ tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp lá - hoạt động góc - nhà đề: một số nghề, để download tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trên

Giáo án hội giảngnăm học 2010 - 2011 hoạt động gócChủ đề: một số trong những nghềĐối tượng: 5 – 6 tuổi A1Thời gian: 45- 50 phútNgày dạy: 04/11/ 2010Người thi công và tổ chức hoạt động: Nguyễn Thị LoanĐơn vị: ngôi trường MN Nông Trường- thị xã Yên ThếI. Mục đích- yêu cầu:1 - loài kiến thức:- trẻ em biết tự dìm vai, bộc lộ đúng vai chơi của chính mình một biện pháp tuần trường đoản cú theo tiêu chuẩn chỉnh đạo đức của vai, đọc được nguyên tắc chơi, lối chơi các trò chơi.- trẻ con biết phản ánh, mô phỏng lại các vai đùa như : bác sỹ với dịch nhân, cô giáo với học tập sinh.- trẻ biết áp dụng các nguyên liệu xây dựng lại quy mô bệnh viện yên ổn Thế.Biết tưởng tượng sáng chế trong qua trình kiến thiết - Biết vẽ, đánh màu một vài dụng cụ, công cụ, thừa trình thao tác làm việc của nghề y, giáo viên viên. Biết xé dán cùng xếp chữ bởi họt hạt, bằng những nguyên vât liệu tiên nhiên, xem tranh, cắt dán làm tranh theo nghề- Biết chăm lo cây với quan gần cạnh sự cách tân và phát triển của cây.- Trẻ bí quyết biết sử dụng đồ chơi theo như đúng chức năng, biết trí tuệ sáng tạo trong việc áp dụng đồ chơi- Biết cùng nhau link giữa những góc chơi, đoàn kết trong lúc chơi.- cải tiến và phát triển các quá trình nhận thức mang lại trẻ, mở rộng mối quan lại hệ tiếp xúc đa chiều thân cô - trẻ, trẻ – trẻ.2. Kỹ năng:- Rèn mang lại trẻ kĩ năng đóng vai, diễn đạt vai theo đúng tiêu chuẩn chỉnh đạo đức. - năng lực tô màu, giảm dán, sắp đến xếp, xây dựng bố cục trang trí phù hợp lý... Khả năng làm vấn đề theo nhóm- trẻ con có kỹ năng tạo hình đánh vẽ, xé cắt và dán làm đồ dùng đồ đùa từ nguyên vật liệu từ thiên nhiên. Tạo 1 số ít kỹ năng chăm lo bảo vệ cây- Rèn thói quen, kỹ năng tiếp xúc văn minh định kỳ sự.- ra đời và cải tiến và phát triển cho trẻ tài năng ghi nhớ, diễn đạt bằng khẩu ca mạch lạc.- 85 - 90% trẻ chơi đạt mục tiêu yêu mong .3. Giáo dục:- trẻ con chơi kết hợp gắn bó, không tranh giành đồ dùng đồ đùa của bạn.- giáo dục đào tạo trẻ có thói thân quen văn minh, thanh lịch trong giao tiếp.- Trẻ biết giữ gìn bảo đảm an toàn môi trường, biết tiết kiệm năng lượng- trẻ biết bảo vệ và đựng giữ vật dụng đồ chơi đúng địa điểm quy định.II. Chuẩn bị: 1 - Đồ cần sử dụng của cô: - Đầy đủ vật dụng dùng, đồ gia dụng chơi, góc chơi tương xứng với những trò chơi, đồ nghịch đẹp đảm bảo bình yên cho trẻ. Chuẩn bị địa điểm nghịch phù hợp an toàn cho trẻ - chuẩn bị xếp những chỗ chơi, thứ chơi phải chăng và dễ dàng cho trẻ thực hiện và chuyển động 2 - Đối với trẻ: sẵn sàng tâm lý mang lại trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơiIII – Cách tổ chức triển khai thực hiệnHoạt động của côHoạt đụng của trẻ1. Hoạt động 1: * gây hứng thú, thoả thuận trước lúc chơi ( 7 phút)* khiến hứng thú và tổ chức triển khai trò đùa - trẻ con xúm xít lại cùng hát bài “Làm chú nhân tình đội”. + những con vừa hát bài bác hát gì? Trong bài hát nói tới ai?- Bạn nhỏ dại yêu chú bộ đội lên bao gồm ước mơ phát triển thành chú bộ đội ? bên cạnh nghề bộ đôi trong thôn hội cón có những nghề nào? -> giáo dục đào tạo trẻ siêng ngoan học tập giỏi- tổ chức triển khai cho trẻ chơi trò giải trí “Lộn ước vồng” ( gấp đôi )* mang đến trẻ xúm xít xung quanh cô nói chuyện về chủ đề chơi.- Cô lưu ý để trẻ nêu lên ý tưởng của mình, trẻ con nêu góc chơi, trò nghịch ở từng góc.- đến trẻ tự nhận góc đùa và nhóm chơi của mình.- Cô mang lại trẻ nói lại về những giải pháp trong buổi chơi.- > Mời trẻ về góc chơi của chính mình và phân công vai nghịch theo nội dung chơi ở góc cạnh đó.2. Hoạt động 2: quy trình chơi: (32 phút)* Góc phân vai - Cô đến trẻ về góc chơi của bản thân mình chơi những trò chơi:+ bs khám bệnh dịch cho dịch nhân.+ gia sư dạy học tập sinh* Góc xây dựng:- Cô gợi ý để trẻ em nêu bật ý tưởng phát minh của mình: những bác xây dựng dịch viên như thế nào? rất cần được xây phần nhiều gì? bố trí ra sao?* Góc học hành sách :- Trẻ cùng mọi người trong nhà xem sách , nói ngôn từ của sách tranh mà mình xem.- trẻ con biết chọn lựa tranh, cắt và dán tranh nên dán vào sách làm tủ đựng đồ sách thật đẹp. Biết mang lá cây, sỏi xếp chữ, số vẫn học* Góc nghệ thuật:- Cô lưu ý cho trẻ giải pháp vẽ, đánh màu một số trong những dụng cụ và vượt trình quá trình của nghề y, nghề giáo viên được đẹp, ko tô ra ngoài, lựa chọn màu sắc phù hợp và bố cục tranh thích hợp lý.* . Góc thiên nhiên:- Trẻ biết phương pháp lau lá, tỉa lá vàng, tưới cây, âu yếm cho cây xanh...- Cô gợi ý trẻ quan gần kề sự cải tiến và phát triển của cây xanh có những đặc điểm gì-> Cô cho từng góc chơi lưu ý trẻ đùa theo từng vai chơi và trẻ biết giao lưu link giữa các góc chơi3. Vận động 3: nhấn xét sau khi chơi: (7 phút)- Cô mang đến từng nhóm chơi để gợi ý cho con trẻ tự dấn xét những thành viên vào nhóm đùa của mình. Sau đó cô nhấn xét phổ biến động viên, khích lệ trẻ.- mang lại trẻ tập phổ biến ở dự án công trình xây dựng, trẻ em tự reviews về công trình xây dựng và mang đến trẻ khác nhận xét.- Cô nhận xét chung, giáo dục và đào tạo trẻ. - mang đến trẻ phát âm thơ “Bé làm chưng sỹ”- đề cập trẻ chứa dọn đồ dùng đồ chơi đúng chỗ quy định- trẻ em hát một lần- Trẻ suy xét trả lời- trẻ con trả lời- con trẻ trả lời- con trẻ lắng ghe- trẻ con chơi- trẻ thảo luận- trẻ nêu ý tưởng của chính bản thân mình về những góc chơi- con trẻ tự nhận các góc nghịch và trò chơi theo ý thích của mình- trẻ con về các góc chơi- trẻ con về góc chơi của mình và phân vai chơi mang lại từng bạn, bạn làm bác sỹ , chúng ta làm cô gáo, bạn làm học tập sinh- Trẻ tạo ra theo ý tưởng của mình- trẻ con về góc nghịch sách chuyện- cắt dán, coi tranh, ghép chữ, ghép số- trẻ em vẽ, tô, chế tác bức tranh- trẻ cùng quan tâm góc vạn vật thiên nhiên và quan tiếp giáp sự cải cách và phát triển của cây- trẻ biết links giữa các góc chơi- con trẻ tham gia dìm xét- trẻ con tập tầm thường về góc xây dừng để nhận xét công trình xây dung- trẻ em đọc- con trẻ cất đồ dùng đồ chơi