Phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo thông tư 26/2018

     

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên thiếu nhi là hệ thống các yêu ước cơ phiên bản về phẩm chất bao gồm trị, đạo đức, lối sống; con kiến thức; năng lực sư phạm mà thầy giáo mầm non rất cần phải đạt được nhằm thỏa mãn nhu cầu mục tiêu giáo dục đào tạo mầm non.

Bạn đang xem: Phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo thông tư 26/2018


Chuẩn công việc và nghề nghiệp giáo viên mầm non là gì? triển khai đánh giá chuẩn nghề nghiệp gia sư mầm non như thế nào? khách hàng đang có nhu cầu, tìm hiểu xem xét nội dung trên sung sướng tham khảo nội dung nội dung bài viết sau trên đây của phương tiện Hoàng Phi.

Chuẩn nghề nghiệp và công việc giáo viên mần nin thiếu nhi là gì?

Chuẩn công việc và nghề nghiệp giáo viên mần nin thiếu nhi là hệ thống các yêu cầu cơ phiên bản về phẩm chất thiết yếu trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kĩ năng sư phạm mà thầy giáo mầm non rất cần được đạt được nhằm thỏa mãn nhu cầu mục tiêu giáo dục đào tạo mầm non.

Đánh giá chuẩn nghề nghiệp cô giáo mầm non là việc xác minh mức độ đã đạt được về phẩm chất, năng lượng của cô giáo theo hiện tượng của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.

Lưu ý: chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên thiếu nhi gồm 05 lĩnh vực: phẩm hóa học nhà giáo, cải cách và phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, Xây dựng môi trường thiên nhiên giáo dục, cải cách và phát triển mối quan hệ giới tính giữa bên trường, gia đình và cùng đồng, thực hiện ngoại ngữ (hoặc giờ dân tộc), ứng dụng technology thông tin, thể hiện kĩ năng nghệ thuật trong vận động nuôi dưỡng, siêng sóc, giáo dục và đào tạo trẻ em

Ý nghĩa chuẩn chỉnh nghề nghiệp gia sư mầm non

Việc đánh giá chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên mầm non có ý nghĩa quan trọng như sau:

– Làm căn cứ để giáo viên thiếu nhi tự đánh giá phẩm chất, năng lực; desgin và triển khai kế hoạch rèn luyện phẩm chất, bồi dưỡng nâng cấp năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu yêu cầu thay đổi giáo dục.

– Làm địa thế căn cứ để những cơ quan làm chủ nhà nước nghiên cứu, xây cất và tiến hành chế độ, cơ chế phát triển đội ngũ thầy giáo mầm non; chọn lọc và thực hiện đội ngũ giáo viên thiếu nhi cốt cán.

– Làm địa thế căn cứ để cơ sở giáo dục mầm non nhận xét phẩm chất, năng lượng chuyên môn, nhiệm vụ của cô giáo mầm non; tạo và xúc tiến kế hoạch tu dưỡng phát triển năng lượng nghề nghiệp của giáo viên thỏa mãn nhu cầu mục tiêu giáo dục và đào tạo của cơ sở giáo dục đào tạo mầm non, địa phương cùng của ngành Giáo dục.

– Làm địa thế căn cứ để những cơ sở đào tạo, tu dưỡng giáo viên xây dựng, cải cách và phát triển chương trình và tổ chức triển khai đào tạo, bồi dưỡng trở nên tân tiến phẩm chất, năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non.

Phiếu tiến công giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên thiếu nhi theo thông bốn 26/2018

Phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp thầy giáo mầm non được phát hành Kèm theo Công văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06 tháng 12 năm 2018 của Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo.

Cụ thể vào Phiếu review sẽ gồm những nội dung bao gồm như:

– tin tức của giáo viên triển khai đánh giá: họ tên giáo viên, trường, nhóm/ lớp phụ trách….;

– Giáo viên nghiên cứu Thông tứ số 26/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ ngôn từ yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu với các minh chứng và tác dụng trong tiến hành nhiệm vụ của giáo viên những năm học, tự review (đánh dấu x) theo những mức như sau chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); hơi (K); xuất sắc (T)

– nhận xét của giáo viên, ghi rõ điểm mạnh, cùng những vấn đề được cải thiện;

– kế hoạch học tập, tu dưỡng phát triển năng lượng nghề nghiệp trong năm học tiếp theo;

– Xếp loại công dụng đánh giá;

– Giáo viên ký kết và ghi rõ chúng ta tên;

Lưu ý: về kiểu cách đánh giá chuẩn nghề nghiệp gia sư mầm non được quy định:

– Đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở tại mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt trường đoản cú mức hơi trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong số đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 với 9 đạt mức tốt

– Đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở tầm mức khá: Có tất cả các tiêu chuẩn đạt từ bỏ mức đạt trở lên, về tối thiểu 2/3 tiêu chuẩn đạt từ bỏ mức hơi trở lên, trong số đó các tiêu chuẩn 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 với 9 đạt tới khá trở lên;

– Đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt: Có tất cả các tiêu chí đạt tự mức đạt trở lên;

– không đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được review chưa đạt (tiêu chí được nhận xét chưa đạt khi không đáp ứng nhu cầu yêu mong mức đạt của tiêu chuẩn đó).

Tải (Download) Phiếu tiến công giá chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viên mần nin thiếu nhi theo thông tư 26/2018


*

Hướng dẫn tấn công giá chuẩn chỉnh nghề nghiệp gia sư mầm non

Để việc đánh giá chuẩn chỉnh nghề nghiệp thầy giáo mầm non một bí quyết Khách quan, tác dụng thì với từng tiêu chuẩn chỉnh chúng tôi sẽ gửi ra một trong những ví dụ vắt thể, cô giáo cần chú ý như sau:

Đối với tiêu chuẩn 1:

Về Phẩm hóa học nhà giáo, cần nắm rõ đó là câu hỏi giáo viên phải tuân thủ các luật pháp và rèn luyện về đạo đức nghề nghiệp nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và sản xuất dựng phong thái nhà giáo.

Xem thêm: Cách Tính, Chọn Size Giày Us Với Việt Nam Và Quốc Tế Cho Bạn Tham Khảo

Từ đó, dựa vào thực tiễn trong phòng trường và địa phương đảm bảo an toàn theo hình thức tại Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT hoàn toàn có thể đưa ra review Mức độ đã có được của tiêu chí theo những mức:

– mức đạt: Thực hiện tráng lệ và trang nghiêm các mức sử dụng về đạo đức nhà giáo;

– mức khá: bao gồm ý thức từ bỏ học, từ bỏ rèn luyện với phấn đấu cải thiện phẩm hóa học đạo đức nhà giáo;

– mức tốt: Là tấm gương mẫu mã mực về đạo đức nghề nghiệp nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.

Cùng với đó là ví dụ dẫn chứng cho việc review ở nút đạt trong việc thực hiện nghiêm túc các luật nhà giáo như:

– phiên bản đánh giá với phân nhiều loại giáo viên ghi thừa nhận về câu hỏi giáo viên thực hiện trang nghiêm quy định về đạo đức nghề nghiệp nhà giáo, không vi phạm quy định về chăm sóc, giáo dục và đào tạo và bảo đảm an toàn trẻ em…;

– bản kiểm điểm cá nhân có xác nhận của bỏ ra bộ công ty trường/bản thừa nhận xét đảng viên hai chiều có chứng thực của đưa ra bộ nơi cư trú ghi nhận giáo viên gồm phẩm chất đạo đức, lối sống giỏi (nếu là đảng viên);

– Biên bạn dạng họp phụ huynh trẻ em ghi nhận gia sư nghiêm túc, đối xử đúng mực đối với trẻ em, luôn quan tâm, nhắc nhở những em trong quy trình rèn luyện học tập.

Đối cùng với tiêu chuẩn chỉnh 2:

Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, có nghĩa là Nắm vững siêng môn, nghiệp vụ sư phạm mầm non; liên tiếp cập nhật, nâng cấp năng lực trình độ và nhiệm vụ sư phạm đáp ứng nhu cầu yêu cầu đổi mới tổ chức vận động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và đào tạo phát triển toàn vẹn trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non.

Ví dụ: trong tiêu chí Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em được review xếp các loại như sau:

– nút đạt: tiến hành được chiến lược nuôi chăm sóc và chăm sóc sức khỏe khoắn cho trẻ em trong nhóm, lớp; bảo đảm chế độ sinh hoạt, cơ chế dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng dịch cho trẻ nhỏ theo Chương trình giáo dục đào tạo mầm non;

– nút khá: nhà động, linh hoạt thực hiện đổi mới các chuyển động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, đáp ứng các nhu cầu phát triển khác biệt của trẻ nhỏ và đk thực tiễn của trường, lớp;

– nút tốt: chia sẻ kinh nghiệm, cung cấp đồng nghiệp vào việc tiến hành các vận động nuôi dưỡng và chăm sóc nhằm nâng cấp tình trạng sức khỏe thể chất và niềm tin của trẻ con em.

Đối cùng với tiêu chuẩn chỉnh 3:

Xây dựng môi trường thiên nhiên giáo dục, ngơi nghỉ đây hướng đến việc Xây dựng môi trường thiên nhiên giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; triển khai quyền dân chủ trong nhà trường.

Ví dụ: vào tiêu chí thực hiện quyền dân chủ trong công ty trường dựa trên:

– mức đạt: triển khai các dụng cụ về quyền trẻ con em; các quy định về quyền dân công ty của bạn dạng thân, đồng nghiệp với cha, mẹ hoặc tín đồ giám hộ trẻ nhỏ theo quy định dân chủ trong công ty trường;

– nút khá: Đề xuất các biện pháp bảo vệ quyền trẻ em; đẩy mạnh quyền dân công ty của bản thân, cha, bà bầu hoặc fan giám hộ trẻ nhỏ và người cùng cơ quan trong bên trường; vạc hiện, chống chặn, đề xuất biện pháp cách xử trí kịp thời các trường hợp vi phạm luật quy chế dân nhà trong bên trường (nếu có);

– nút tốt: phía dẫn, cung cấp và phối hợp với đồng nghiệp vào việc triển khai các phương tiện về quyền con trẻ em; đẩy mạnh quyền dân công ty của bản thân, đồng nghiệp và cha, bà bầu hoặc bạn giám hộ trẻ em theo quy định dân nhà trong công ty trường.

Đối với tiêu chuẩn chỉnh 4:

Phát triển quan hệ giữa công ty trường, mái ấm gia đình và cộng đồng. Với tiêu chuẩn này, cô giáo xếp các loại dựa vào:

Tiêu chí: Phối hợp với cha, bà mẹ hoặc người giám hộ trẻ nhỏ và xã hội để nâng cấp chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và đào tạo trẻ em

– nút đạt: Xây dựng quan hệ gần gũi, tôn trọng, hợp tác và ký kết với cha, chị em hoặc bạn giám hộ trẻ em và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;

– nấc khá: kết hợp kịp thời cùng với cha, bà bầu hoặc fan giám hộ trẻ em và xã hội để nâng cao chất lượng các hoạt động nuôi dưỡng, âu yếm sức khỏe, giáo dục phát triển toàn vẹn cho con trẻ em;

– nấc tốt: phân tách sẻ, cung ứng kiến thức, tài năng nuôi dưỡng, chuyên sóc, giáo dục trẻ em mang lại cha, mẹ hoặc bạn giám hộ trẻ nhỏ và cộng đồng. Đề xuất các giải pháp tăng tốc phối vừa lòng giữa bên trường với mái ấm gia đình và cộng đồng.

Tiêu chí: Phối hợp với cha, chị em hoặc fan giám hộ trẻ nhỏ và xã hội để bảo đảm an toàn quyền trẻ con em, tiêu chuẩn này được reviews như sau:

– nút đạt: Xây dựng quan hệ gần gũi, tôn trọng, hợp tác và ký kết với cha, người mẹ hoặc tín đồ giám hộ trẻ em và cộng đồng trong tiến hành các biện pháp về quyền trẻ em;

– mức khá: dữ thế chủ động phối phù hợp với cha, bà bầu hoặc bạn giám hộ trẻ nhỏ và xã hội để đảm bảo quyền con trẻ em;

– mức tốt: phân chia sẻ, cung cấp kiến thức, năng lực thực hiện những quy định về quyền trẻ em cho cha, chị em hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng. Đề xuất các giải pháp bức tốc phối phù hợp với cha, bà bầu hoặc tín đồ giám hộ trẻ em và cộng đồng để đảm bảo quyền trẻ em; giải quyết và xử lý kịp thời các thông tin từ cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ con em tương quan đến quyền con trẻ em.

Đối cùng với tiêu chuẩn 05: thực hiện ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, thể hiện kỹ năng nghệ thuật trong hoạt động nuôi dưỡng, chuyên sóc, giáo dục trẻ em được reviews theo tiêu chí:

– áp dụng được một nước ngoài ngữ (ưu tiên tiếng Anh) hoặc giờ dân tộc so với vùng dân tộc thiểu số, ứng dụng công nghệ thông tin, thể hiện kỹ năng nghệ thuật trong vận động nuôi dưỡng, chuyên sóc, giáo dục và đào tạo trẻ em.

– Thể hiện năng lực nghệ thuật trong chuyển động nuôi dưỡng, chuyên sóc, giáo dục đào tạo trẻ em;

Lưu ý: từ bỏ việc reviews Mức độ đạt được của tiêu chí theo giải đáp của Thông tư 26 năm 2018 của bộ giáo dục, giáo viên sẽ tự mình giới thiệu nhận xét đều nội dung mình đã dành được, phần đa nội dung không đạt được. Thuộc đó giáo viên sẽ đưa ra mục tiêu, Nội dung đk học tập, bồi dưỡng, thời gian thực hiện, Điều kiện triển khai trong năm học tập tiếp theo.

Xem thêm: Cách Chuyển Định Dạng Text Sang Date Trong Excel, (Phần 2), Cách Chuyển Text Sang Ngày Tháng Excel

Trên đó là những chia sẻ của cửa hàng chúng tôi về vấn đề Đánh giá chuẩn chỉnh nghề nghiệp cô giáo mầm non. Khách hàng niềm nở nội dung bài bác đọc, có vụ việc gì chưa hiểu rõ thông tin, sung sướng phản hồi trực tiếp nhằm được nhân viên hỗ trợ.